宋许不是个好老师,如果她当老师,一定会误人子弟,好在她现在只有一个学生,误也只误了这一个。
她教乌木的时候结合了继承的原身记忆,以及自己的记忆,综合两个世界的风俗习惯,一股脑全给唯一的学生灌输下去。
“和人打招呼,第一句要说‘你好,你吃了吗?’或者说‘今儿个天气真不错,你上哪去?’来,你跟我念一遍。”
乌木回忆了一下,似乎从前在部落生活的时间,没有这样的习惯和说话方式,大家都是不和他打招呼的。
他怀疑地看着宋许一本正经的样子,她为了更有老教师的架势,甚至还装模作样地拿了根烧黑的碳枝在地上画。
宋许:“怎么不念?是太长了吗,好吧,那我们从最短的开始,先说‘你好’,后面这个发音翘舌……啊!”
说到这,宋许突然想起来,乌木的舌头是像蛇信一样,长长的,前段还分叉,她恍然大悟:“你经常不说话是不是因为舌头构造不一样所以不方便?我看看!”
她把手中木棍一扔,两步上前就要查看乌木的舌头,乌木见她过来要掰自己的嘴,立刻扬起身躯挡在她面前。
好好一场教学以老鹰捉小鸡式玩闹结束,第一堂课,乌木什么也没学会,宋许脑子里出现了大大的疑惑。她一旦想到舌头这一点,就异常好奇蛇蛇能不能正常发出所有音调。
之后的教学就是见缝插针,可能出现在任何时刻,任何地点。
“遇见陌生人了,就说‘嘿,认识一下,你叫什么名字?’称呼别人一定要客气,要夸赞别人,比如说‘美女’‘帅哥’。”宋许自信教学。
乌木盯着她不吭声。他只是忘记了一些话怎么说,并不是什么都不懂,他知道夸赞别人是想和对方当伴侣的意思,不是对任何人都能说的。
学生总是不配合学习,这让不着调的老师更加怀疑他不爱说话是舌头原因。
“给我看看舌头。”
乌木紧紧闭着唇。
语言无法打动他,宋许只好趁他不注意突然冲上去,然而每每还没靠近就被粗壮蛇尾给挡住,啪叽一声撞在尾巴上。
乌木的上半身靠在岩石上巍然不动,蛇尾则从各个方向阻挡了她的靠近。
宋许累得气喘吁吁,心说只能智取了。
大蛇外出进食,将脑袋埋在水里咕嘟咕嘟喝水的时候,宋许看着大蛇鼓动的腮帮子大喜,这就是她等待许久的良机!
她变成小松鼠兽型,悄悄潜入河水里,来到大蛇脑袋下方,可以看见他吐出来的舌头。
宋许:“嘻嘻。”这下能好好看个清楚。
大蛇正大口喝水,突然感觉水里有什么东西碰到了蛇吻,张口一吸,下意识把那东西往嘴里吞。吞进去才捕捉到那气息属于谁,乌木:“……”
“噗。”
湿淋淋的松鼠被吐出来,在河水里打了
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