人掌握多少门外语没有半点关系,如果你真的掌握了十几门外语,顶多只能被称为学语言家,而不是语言学家。
真正的语言学家是以人类语言为研究对象,探索语言的性质、功能、结构、运用等与之相关的问题。
而学习语言的发展史是每个语言学入门者的必经之路,大学四年的学习基本都只是让你入个门而已,想要真正深入研究语言学,必须要先去考修士,也就是华夏的研究生。
总而言之,语言学是一门复杂而枯燥且需要长时间苦心孤诣的学科,而且就业前景非常不好,真要是四年毕业,那点水平估计也就去当个外语老师,除非是继续进修,才有可能在学有所成后进专门的研究所任职。
这些话听得好多学生心里一凉,这些事上个学期他们来的时候从来没有老师跟他们提过,他们一直都以为语言学就是学多门外语,然后学得深入了才会对语言本身进行研究。
在他们看来,能学这么多外语,以后出去了再不济也能当个翻译,没想到这位老教授告诉他们语言学根本就和学外语没任何关系,只是对语言进行研究。
全班二十几个人,此时已经有一半以上都动了转专业的念头。
不过东京大学转专业的条件非常苛刻,首先要就读一学期以上,然后成绩要排到同年级本专业的前10%,且无违纪记录、身体健康。
前面几个都还好说,但有个条件是“因特殊原因确有转专业需求”,至于你的原因特殊不特殊,需不需要转,那就完全由学校自己来考量了。
就这一条,基本就能将大多数人摁死在原来的专业里。
当然,也有不少学生表现得非常平静,他们是真正对语言学感兴趣的学生,来之前就已经充分了解过这个专业的信息,以后也打算一直钻研此专业,所以当老教授说出真相后也没有感到任何的意外,倒是显得安之若素。
而洛泉则属于第三种人,她在校外就已经有了相当不错的成就,就业前景好不好其实根本没差,只要能安稳毕业拿个东京大学的文凭就好。
毕竟现在这个社会,都是先看学历,再看专业,管你是语言学还是学语言,只要掏出东京大学的毕业证书,多的是单位要你。
面对学生们神色各异的脸庞,弗朗斯特教授毫不意外,他带过的学生一届又一届,几乎每次说起这个的时候都是这个表情。
当然,每次也都有学生丝毫不为所动,始终一心一意地研究着语言学。
放到眼下,那个埋头看书的金发少女就是很好的典型嘛。
弗朗斯特觉得自己有必要拿她来树立一下形象,至少不能让大家觉得学语言学就真的没救了。
“你叫什么名字?”弗朗斯特对着洛泉问道。
“同学,教授问你。”洛泉旁边的一个印度男生轻轻
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