星期六上午,海萍送女儿朵儿去数学老师家补课。数学老师家住城北金桂小区。朵儿走进那个单元楼后,海萍就坐在楼下的台阶上向上张望。
她看见女儿小小的背影走过一楼、二楼的走廊拐角,到三楼的时候只能看到她穿校服的上半个侧身,到四楼的时候,只看到一只小辫子在晃动,然后不见了,她就听到了五楼的门铃声。女儿进老师家门了。
接着她就看见别的一个个背书包的小孩也来了,进了那个单元门。海萍坐在台阶上等,她想象着女儿和别的十几位初中生坐在老师家窄小的客厅里。小女孩要在那里坐两个钟头,坐到10点钟,做完两张试卷才能下来,然后另一批孩子背着书包轮换上场,老师开始另一轮补习。
海萍准备在这里坐等两小时,因为也没有哪儿让她有心思去走走。她的身旁是一排桂花树,左手边是小区的围栏,外面就是车水马龙的大街了。
从前年初一开始,每个周六上午,海萍都用自行车带女儿来这里补课。补课的就是朵儿自己学校的老师。
对这个问题,海萍是现实的,与其请别的老师当家教,还不如请朵儿学校的任课老师,他们起码更了解自己学生的学习情况。只要任课老师愿意,并且能够给他班上的学生补课。好在他们好像也没有什么不愿意和不能够的,因为许多人都是这样做的。
虽说以前不能够,现在也不允许,但如今好像也没有什么是不能进行的了。一方面是因为那些民办初中没有哪个不在双休日集体补课的;另一方面,公办初中虽被教委明令禁止集体补课,但中考难度对公办和民办的学生是一视同仁的,所以公办学校只好对家长们说:民办的都在补,我们没办法搞,希望家长们自己在外面找人给孩子补。
那么由谁来补呢?家长们像无头苍蝇,到处打听哪儿有好老师。于是就有了公办老师悄悄在外面给孩子补课的情况。因为家长有这个刚性需要,而公办学校和任课老师也有让学生考好的压力和硬杠杠,所以学校的心态自然是复杂的。
补课当然是要收费的,每节课100元至200元不等,一次两节课。对此,海萍觉得是应该的。老师都花了力气,双休日四个上下午,一拨拨学生轮番前往,这活可不是轻松的。赚这点钱也是不容易的。海萍对他们充满了同情,甚至觉得这也算是可敬和崇高的。有一天语文老师电话过来问朵儿要不要补,海萍都不好意思拒绝了。
于是对小女孩朵儿来说,双休日的安排如下:周六上午数学,下午科学,周日上午英语,下午空缺,因为朵儿需要做学校布置的双休日家庭作业。
结果等语文老师来电话时,朵儿实在不好意思了,她说,我报满了。她还为这事难过
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